PORFOLIO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LINGUAS. CURACION DE CONTENIDOS

En este módulo estamos trabajando la búsqueda de información efectiva y la curación de contenidos y lo estoy disfrutando un montón. Más que para mi propio aprendizaje autónomo me está sirviendo para mi tarea como profesora.  Para los proyectos que estoy implementando este curso está siendo muy importante la curación de contenidos para que mis alumnos no se pierdan en las interminables búsquedas en internet y que no acaben recurriendo a la wikipedia y el socorrido traductor. También es importante la selección de las herramientas que han usar para preparar el producto final. Como siempre me quedo un poco más coja a la hora de compartir estos productos y darle la difusión que el enorme trabajo de estos chicos merece. Pero eso supongo que llegará más adelante. 

Mientras tanto recojo en esta entrada las herramientas que he compartido en una wiki colaborativa que hemos creado en este módulo. 

-BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E CONTIDOS. 

Français Authentique

-FILTRADO Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN. 

Wakelet. 

- CREACIÓN DE CONTIDOS

Imovie

Ambas son plataformas para crear juegos 

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Google Drive. 

-DESTREZAS ESPECÍFICAS DE LA LENGUA. 

Bonjour de France recursos gratuitos para aprender francés. 

- DIFUSIÓN E INTERACCIÓN 

Pinterest. una herramienta interesante para compartir contenido. 

Blogger la que más uso

-GAMIFICACIÓN. 

Worldwall 

Super Teacher tools

Educaplay

TinyTap

No son herramientas de gamificación tal y como yo lo entiendo pero me permiten crear juegos y introducirlos en los proyectos. Me permite también introducir a los alumnos en la creación de sus propios juegos. La herramienta que me resulta más útil para gamificar la clase es genial-ly, porque me permite crear contextos de juego con facilidad e involucrar a los alumnos en esa creación. 

-COMUNICACIÓN.

Anchor para grabar podcast y subirlos facilmente a cualquier plataforma de audio.

YouTube un canal es una herramienta indispensable para compartir los vídeos hechos en el aula. 

VARK LEARNING STYLES

Para esta tarea he realizado el test de Vark y según sus resultados mi estilo de aprendizaje es auditivo y kinestético. No han sido unos resultados sorpresa porque a estas alturas ya creo tener claro la forma en la que aprendo con más facilidad. Como aprendiz no estoy interesada en saber más sobre mi estilo de aprendizaje pero si que estoy interesada como profesora. Me interesa conocer las características de los distintos estilos de aprendizaje para poder adaptar los materiales y los contenidos de manera que sean accesibles por igual a todos mis alumnos, atendiendo así a la diversidad en el aula. Me interesa el enfoque DUA que pone el foco de la diversidad en los materiales no en las capacidades de los estudiantes, como maestra tengo que conseguir que todos mis alumnos comprendan por igual los contenidos y para ello si que tengo que tener en cuenta las diferentes preferencias que ellos tienen para acceder a la información. Incluyo un vídeo donde se explican características del aprendiz auditivo.

   

PORFOLIO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LENGUAS

 Este es mi Porfolio Lingüístico para el francés, un idioma que hace tiempo que quiero empezar a aprender.